el arte como lenguaje

El arte es uno de los medios de comunicación y como tal establece vínculos entre el emisor y receptor, sea en una misma persona (la autocomunicación de un hombre que habla solo y es locutor/auditor) o no.

¿Nos autoriza esto a definir el arte como un lenguaje organizado de un modo particular?

Todo sistema que sirve a los fines de comunicación entre dos o numerosos individuos, uno “transmisor del mensaje” (remitente) y otro “receptor del mensaje” (destinatario).puede definirse como lenguaje, siendo en este caso la autocomunicación, el desdoblarse propio de la reflexión individual. El lenguaje presupone comunicación y la comunicación presupone asociación específica (entre individuos de la misma especie) y o asociación interespecífica (entre individuos de especies distintas), humano/humano y o humano/animal y o humano/máquina, en tanto se reconozca a la máquina como una individualidad comunicante.
La existencia de comunicaciones lingüísticas en el mundo animal está fuera de dudas.
Por el contrario en los sistemas de comunicación intraindividual (en el interior del individuo) como por ejemplo, los mecanismos de regulación bioquímica o de señales transmitidas por la red de nervios del organismo, no representan lenguajes.

TEL

Con esta breve informaciòn se pretende dejar más claro el concepto y diagnóstico de TEL.



Los niños con Trastorno Específico del Lenguaje presentan un desfase cronológico superior a un año y una marcada limitación en la adquisición del lenguaje, sin que estén presentes los factores que normalmente acompañan a los problemas de aprendizaje del lenguaje como la pérdida auditiva, el nivel mental bajo y la presencia de daño neurológico detectable.


El diagnóstico en el TEL Normalmente se detecta en la infancia y se diferencia de un retraso simple del lenguaje en que no evoluciona tan rápido y favorablemente como éste. El diagnóstico debe contemplar un evaluación completa de las capacidades cognitivas generales y del lenguaje

En lo referente a la evaluación cognitiva en el TEL es común detectar una discrepancia entre el CI verbal y el CI manipulativo. También suele haber una discrepancia entre la edad mental del sujeto y su edad de desarrollo verbal.

El lenguaje del sujeto deberá valorarse tanto en su modalidad receptiva como expresiva y en los niveles fonológico (sonidos), léxico (vocabulario), morfosintáctico (gramática), semántico (significado)y pragmático (uso) para ver si existe un problema.

También se deben descartar los déficits que excluirían dicho diagnóstico

la comunicacion

noticias sobre audicion: cuidado con los mp3_ :O

Si es una de las personas que suele escuchar el MP3 al máximo volumen y por un tiempo prolongado, podría engrosar en el futuro la lista de gente con problemas de audición.

Un estudio efectuado por científicos de la Unión Europea, citado por la agencia de noticias Reuters, revela que para perder el sentido de la audición sólo hay que escuchar el MP3 al máximo volumen cinco horas cada semana durante un período continuado de cinco años.

Los científicos calculan que están en riesgo de padecer estos problemas unos 10 millones de usuarios.

En los últimos 4 años se han vendido 165 millones de MP3 solo en la región europea. Se prevé que entre 50 y 100 millones de personas escuchan música a diario en sus reproductores portátiles.

Los aparatos, muchas veces, alcanzan los 89 decibelios y los usuarios escuchan la música sin darse cuenta que sobrepasan los límites establecidos, lo que representa un riesgo para su salud.

Dislalia

Algo bastante común entre los niños es la Dislalia, aqui se presenta una breve definición y algunos datos interesantes:


Dislalia: es el trastorno de algún o algunos fonemas, ya sea por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla, o por la sustitución de éstos por otros, de una manera inadecuada, improcedente, en personas que no muestran patologías comprometidas con el Sistema Nervioso Central, ni en los órganos fonoarticulatorios a nivel anatómico.

En las dislalias suele haber dificultades de percepción y organización espacio-temporal y también una insuficiente diferenciación acústica, sin llegar a ser un diagnostico de Hipoacusia.
Si se suman un número importante de dislalias, el mensaje puede llegar a ser ininteligible.

Para denominar los distintos errores que se dan en la dislalia, se utilizan las terminaciones del nombre griego del fonema afectado, con la terminación "tismo" o "cismo", por ejemplo: del fonema /s/ (sigmatismo), del fonema /d/ (deltacismo), etc.

Existen factores que predisponen la dislalia, como son, por ejemplo: trastornos de carácter afectivo (falta de cariño, exceso de estimulación por parte de los padres, familias conflictivas, etc. Generalmente, los niños/as suelen ser tímidos o agresivos, distraídos, poco motivados, con bajo rendimiento escolar, etc.

La intervención de las dislalias se deberá hacer lo más pronto posible.

La fonoaudiología y la tercera edad

Con la prolongación de la esperanza de vida la tercera edad es un sector importante de la población que requiere de más profesionales para mejorar su calidad de vida. El fonoaudiologo también se incluye entre los necesarios.

Aquí algunas consideraciones sobre la pérdida de audición en ancianos, algo muy frecuente y de lo que no se tiene mucha información:

1.La discapacidad auditiva disminuye la calidad de vida de las personas mayores.
y además la pérdida de audición no corregida puede desembocar en aislamiento social, deterioro cognitivo y disminución de la movilidad.

2.La detección y tratamiento tempranos pueden prevenir o, al menos retrasar, algunas deficiencias serias.

3.Los hombres ancianos son más propensos que las mujeres a tener una discapacidad auditiva.

4.Un cuarto de la población con más de 65 años sufre pérdida de audición, en la mayoría de los países industrializados, y seguramente más, en el resto del mundo.

5.Con más de 75 años, la mitad de las personas sufrirán pérdida de audición.

6.Con más de 85 años, cuatro de cada cinco tendrán problemas auditivos.

7.El 33 por ciento de los ancianos sufre tinnitus.

8.En Estados Unidos, los hombres y mujeres de raza blanca son más propensos a padecer una discapacidad auditiva que los afro americanos.

9.Menos del 10 por ciento de los médicos de familia norteamericanos examina a sus pacientes ancianos para identificar una pérdida de audición.


Para más información sobre este tema http://spanish.hear-it.org/
también sería interesante opinar en el blog al respecto.

¿Qué es la fonoaudiología?

La Fonoaudiología es una disciplina científica que estudia la comunicación y trabaja sobre la prevención, terapéutica y rehabilitación de sus disturbios.

La Fonoaudióloga interviene en las disfunciones o patologías que impiden o perturban el normal desarrollo de la comunicación humana.


El lenguaje es el conjunto de elementos verbales (llanto, grito, palabra) y no verbales (mirada, gesto) que constituyen el medio de comunicación de una persona. Es el resultado de la función armónica de distintas estructuras nerviosas y sensoriales; cuando esta armonía se rompe, en este caso por una enfermedad, algo pasa tambien con el lenguaje.